Ondersteuning bij 10-14
Wij hebben een breed ondersteuningsaanbod. Voor alle leerlingen is er standaard een basisaanbod aan ondersteuning. Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, zijn er verschillende mogelijkheden.
Onderwijs 10-14 biedt extra ondersteuning op de volgende drie gebieden:
Route bij ondersteuning
De coach is de spil in de begeleiding. De coach communiceert en werkt samen met leerling, ouders en medewerkers. Binnen ons onderwijs werken wij met verschillende ondersteuningsroutes. De coach biedt waar mogelijk de basisondersteuning vanuit route 1 en 2. Als de leerling meer hulp nodig heeft, praat de coach met de ondersteuningscoördinator. Samen bekijken ze welke hulp eventueel nodig is vanuit route 3, 4 of 5. Dit kan zijn: kortdurende leerlingbegeleiding, inzet trajectklas of rustmomenten op het leerplein, een afspraak met een jeugdarts of verpleegkundige of betrokkenheid van een begeleider passend onderwijs. Ook kan de ondersteuningscoördinator samen met de coach een overleg organiseren of de leerling bespreken in het Zorg Advies Team (Z.A.T.).
Ontwikkelperspectiefplan (OPP)
Voor leerlingen die langdurig (langer dan 8 weken) extra ondersteuning nodig hebben, stellen we een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) op. Hierin staan de onderwijsdoelen en ondersteuning beschreven. Jaarlijks evalueren en actualiseren we de OPP's van de leerlingen in samenspraak met leerling, ouders en eventueel betrokken ketenpartners. Dit is een verantwoordelijkheid van de coach en de ondersteuningscoördinator en/of begeleider passend onderwijs.
Grenzen aan onze ondersteuning
Soms is er meer ondersteuning nodig dan Onderwijs 10-14 kan bieden. Wij kunnen geen hulp bieden aan leerlingen die niet in een klas kunnen werken of die steeds onveilig gedrag vertonen wat leidt tot onveilige situaties voor medeleerlingen en docenten. Ook kan het zijn dat een andere onderwijsvorm beter aansluit wanneer een leerlingen veel ondersteuning nodig heeft op alle aandachtgebieden zoals hierboven beschreven (cognitief, sociaal/emotioneel en executief). Daarnaast geven we geen fulltime (online)thuisonderwijs aan leerlingen die helemaal niet naar school gaan. Onze hulp is altijd gericht op het weer mogelijk maken van schoolgang.